¿Qué es realmente?
Seguramente has oído hablar que algunos niños y niñas, en edades tempranas, tienen dificultades para expresarse y/o que no se les entiende lo que quieren decir y por eso acuden a terapias de fonoaudiología.
Te cuento que los trastornos de lenguaje son mucho más que eso. Actualmente, es llamado Trastorno del Desarrollo del lenguaje o TDL, ya que desde el 2016 dejó de existir la terminología TEL (Trastorno del Lenguaje).
Este trastorno como lo define la literatura se caracteriza por dificultades en la adquisición y curso del desarrollo del lenguaje que no son causadas por ningún déficit de tipo neurológico, sensorial, intelectual o emocional que pueda afectar el desarrollo del vocabulario, sintaxis o las habilidades discursivas (Mendoza, 2016).
En palabras simples: a los niños y niñas les cuesta comprender o expresar sus ideas.
¿Cómo se manifiesta?
Comprensión
Dificultad para seguir instrucciones como «tráeme los zapatos», «saca el plato y vaso», «busca tu pijama y anda al baño». También cuando no responden adecuadamente a preguntas.
Vocabulario
Dificultad para seguir instrucciones como «tráeme los zapatos», «saca el plato y vaso», «busca tu pijama y anda al baño». También cuando no responden adecuadamente a preguntas.
Expresión
Frases muy cortas para su edad, dificultad para escoger palabras correctas, errores como cambiar plurales por singulares o usar mal los artículos.
En muchas ocasiones son niños que comenzaron a hablar tarde, a eso de los 2 a 3 años.
⚠️ Dato importante: La literatura nos confirma que si un niño(a) inicia su escolaridad con dificultades de lenguaje corre el riesgo de presentar un bajo rendimiento académico (Mendoza, 2016), es por ello que la detección e intervención en las primeras etapas (2 o 3 años) es fundamental.
¿Qué puedo hacer si mi hijo(a) presenta estas características?
Hazle notar tu preocupación al profesional de confianza.
Es fundamental que realice una evaluación completa. Este especialista te guiará en todo el proceso. No sigas esperando a ver qué pasará, entre antes se aborde será mucho mejor para tu hijo(a).
Comparte con ellos las dificultades de lenguaje que presenta tu hijo(a) y toda la información que vayas recolectando. Esto permitirá adaptar el proceso de enseñanza.
Mantén las terapias y refuerza en casa lo que el fonoaudiólogo te indique. Usa los contextos cotidianos para generalizar las habilidades.
Como vimos, el trastorno del lenguaje es mucho más que solo «hablar mal», sino que incluye muchas más características. Te invito a realizar una evaluación en el caso que creas que es necesario y así salir de la duda lo antes posible.
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